IDIOMA VIRTUAL

AS TRANSFORMAÇÕES NA LINGUAGEM DOS ADOLESCENTES

Imagine uma menina que, aos 12 anos, diz faltarem apenas três meses para se tornar adolescente. Isto poque leu em algum lugar que a adolescência vai dos 12 aos 18 anos. Mas aos 11 anos trocou a frase "Obrigada!" por "Valeu!", o que, segundo ela, "aprendeu com os colegas". Aos poucos, acompanhado outros sinais, vem também a mudança de linguagem. É a adolescência que, no fundo, pensamos que deveria demorar mais para chegar, mas bate à nossa porta cada vez mais cedo nos dias atuais.

E na escrita, os torpedos no celular, os blogs, os e-mails, o ICQ, MSN, orkut, twitter e outros sites de relacionamento trazem uma nova linguagem, e começa a nossa preocupação com a "linguagem dos adolescentes". Será que eles colocariam em uma redação de vestibular algo como "kra", "vlw" ou "og" (traduzindo, "cara", "valeu" ou "hoje")? E afinal, que linguagem é esta?

Muitos educadores não se preocupam porque na prática parece que a maioria dos jovens sabe diferenciar a hora certa de usar as "novidades linguísticas" que aprende. em geral, os adolescentes não usam nas escolas a "linguagem da rede". Outros educadores se preocupam e muito, refletindo sobre a incapacidade que estes estudantes podem apresentar para as relações fora da Internet. Qual seria então o motivo desta linguagem? Como garantir que seu filho a separe da linguagem dos "não adolescentes"?

O ser humano busca um significado para a sua vida e o seu mundo, e a linguagem é um instrumento que colabora e muito neste processo. A criação de línguas especiais vem ao encontro da necessidade de pertencer a um grupo, de mostrar sua identidade. E estes termos usados na Internet podem até parecer gíria, mas não são exatamente. A linguagem do adolescente na Internet surge de uma necessidade: a por exemplo, pressa. Tudo é rápido para eles, é urgente, é para ontem... E os novos vocábulos dão sentido a isto. No pensamento deles, por exemplo, por que motivo escrever "não", tendo que acrescentar o "til", se é mais rápido escrever "naum"? E os jovens se adaptam rapidamente, para pertecerem ao grupo.

Mas fora deste ambiente eles precisam escrever dentro dos padrões. Devem entender que a linguagem é para o outro, e é uma forma de comunicação com o mundo, com as pessoas á sua volta. E o que os ajuda nesta diferenciação é a capacidade de leitura. Não existe uma linguagem universal e o que vale é a nossa capacidade de adaptação. o jovem precisa compreender que é necessário se adaptar, como um médico que usa termos especiais ao conversar com colegas de profissão, mas adapta sua linguagem aos pacientes para ser compreendido.

Antes de criticar o jovem, podemos fazer com que perceba a realidade, que entenda que a linguagem virtual tem seus objetivos, mas é específica para este ambiente. Para quem adora ler, é só uma questão de praticidade e de saber a hora certa de usar a linguagem mais formal.

O caminho para ser uma pessoa que se adapta com facilidade às novas formas de comunicação é a alta capacidade de leitura. Quem lê bem não renuncia à gramática, não corre o risco de perder sua capacidade de expressão e é capaz de se transportar por diversas linguagens. Quem lê muito é capaz de manter sua qualidade de estudo, sua visão de futuro, sua capacidade de fazer reflexões e sua escrita formal.

O que forma uma escrita de qualidade é a ampliação da capacidade de leitura de seu interlocutor. Asssim, se seu filho escreve em um e-mail "kra", "vlw", mas lê livros expressivos, com vocabuçário elaborado, você não precisa se preocupar. Incentive a leitura de seu filho e ele será uma pessoa capaz de se comunicar cada vez melhor, tanto na Internet , quanto fora dela.

Fonte: Info Educação. Boletim Informativo para pais e alunos do Kumon do Brasil.

Fevereiro a Abril/2010.